ТЕМА: «ДРУЗІ», ЗАНЯТТЯ 17 – 24

ТЕМА: «ДРУЗІ», ЗАНЯТТЯ 17 – 24

ВАЖЛИВО: усний рахунок і комплекс кінезіологічних вправ виконуються під музичний супровід: спокійна
інструментальна, класична музика, звуки природи або музика для медитацій.
Вправи на зняття емоційної напруги можна виконувати або окремим комплексом для зміни фокусу уваги або під час
усного рахунку.

 

Заняття 17

Тема «Друзі», Друг 4. Однозначні

 ВАЖЛИВО: На цьому занятті є обов’язковими додаткові активності під час усного обчислення
прикладу: віршик, фізичні вправи, розмова, тощо.
Привітання та Розминка: Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 1.
Вмикаємо флеш-карти: (виставляємо 10-99), Час від 1,5с. Кожна дитина по черзі називає 4-5 чисел,
що з’являються на екрані. Збільшуємо швидкість на 0,1с-0,2с. Повторюємо коло.
Рахуємо на соробані. «Прямий рахунок. Двозначні, 9»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі
відповідно до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає.
Після першого кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола,
кожного разу збільшуючи кількість чисел і швидкість.
Вправа на розвиток уяви: Діти сідають в коло. Одна дитина задумує слово і, не називаючи його, має
передати його звуком: поплескати, постукати по підлозі, може встати і протопати ногами, тощо. Інші
учасники повинні вгадати задумане слово. Всі діти по черзі виконують завдання. Задуманих слів кожною
дитиною може бути від 1 до 3, залежно від кількості дітей в групі.
Рахуємо усно. «Прямий рахунок. Двозначні, 9»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі
відповідно до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає.
Після першого кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола,
кожного разу збільшуючи кількість чисел і швидкість.

ПЕРЕРВА 10-15 хв.

 Після перерви гра на уважність: Діти стоять або сидять в колі. Вчитель дає завдання дітям: коли я
плесну в долоні два рази, ви маєте плеснути один раз. Коли плесну один раз, ви плескаєте два. (Вчитель
може робити дії, про які не було домовленості, наприклад, плеснути три рази, або тупнути ногою, тоді
діти мають здогадатись, що їм нічого робити не треба). Хто схибив три рази – виконує додаткову дію
(наприклад, рахує, читає вірш, тощо).
Нова тема «Друзі»: Вчитель розказує дітям про склад числа 5. Показує, як на рахівниці від 5 відняти
1/2/3/4.
Приблизний текст пояснення теми «Друзі». Ви вже добре навчились додавати 2 до 2-х і від 4-х
віднімати 3. Ви, навіть, знаєте, як від 20 відняти 10 або до 130 додати 110. А як до 1 додати 4? …
 Подивіться на свої долоньки. Скільки у вас пальчиків? – Правильно, 5. Уявімо собі, що це не пальчики,
а якісь персонажі. Може, тролі чи гноми, чи смурфики. Вам хто більше подобається? Отже. Уявімо,
що це якісь істоти (називаємо ті, яких обрали діти). Вони всі живуть в одному будиночку – це
долонька. Коли пальчики розгорнуті, це означає, що вони всі гуляють біля свого будиночка. Якщо одна
істота зайшла в будиночок – загніть пальчик – скільки залишилось істот-пальчиків на галявині? —
Правильно – 4! Отже, з 4-х друзів, що залишились на галявині, 1 друг – в будиночку. А якщо загнемо 2?
Скільки залишилось гуляти? – 3! Отже, 2 істоти в будиночку – це друзі 3-х істот, що залишились на
галявині. Потім загинаємо, 3 і 4. І кожного разу акцентуємо на складових, що утворюють число 5.
Можна для закріплення побавитись у гру: загинати пальці і запитувати, скільки істот в
будиночку є друзями тих, хто на галявині. І навпаки.
Показ на рахівниці: Приблизний текст для дітей: А тепер давайте подивимось на рахівницю. Як
нам показати, хто з друзів на галявині, а хто в будиночку. Може, хтось вже здогадався? …
Пам’ятаєте, коли ми знайомились із соробаном, ми говорили, що всі нижні кісточки – земні, а всі
верхні – небесні? А всі небесні кісточки – це в нас що? Правильно – п’ятірки в різних розрядах. Ми
почнемо з однозначних. Отже, уявіть собі, що небесна кісточка, 5 – це будиночок, в якому живуть
істоти (яких назвали діти). (Викладач опускає 5 до планки). Зараз всі істоти в будиночку. Їх є 5. Якщо
хтось з них пішов гуляти на галявину, то скільки їх має залишитись в будиночку?  – Правильно, 4. Щоб
показати це на рахівниці, ми піднімаємо небесну кісточку догори (уявіть, що це відчиняються двері і

ТЕМА: «ДРУЗІ», ЗАНЯТТЯ 17 – 24

з них виходить одна істота. І в будиночку залишилось 4 істоти (викладач піднімає до планки земні
кісточки). Коли цей друг-істота повертається в будиночок, знову відкриваються двері (опускаємо
земні ксточки і одночасно опускаємо небесну до планки) і всі знову зібрались в своїй домівці. (Небесна
кісточка біля планки). За тою самою аналогією поясняємо «Друг» 2,3,4.
ВАЖЛИВО: Для демонстрації та пояснення цієї теми можна використовувати картинки, іграшки, ігри
– все, що допоможе дітям зрозуміти її.
Рахуємо приклади на соробані в програмі. «Друзі», однозначні, 4». 8 прикладів, швидкість 2с. Всі
рахують – один відповідає. Діти роблять 2-3 кола. Відповідно до рівня засвоєння матеріалу дітьми,
вчитель збільшує кількість чисел в прикладі та швидкість, яка максимально може становити 1с.
Рахуємо приклади в програмі усно: «Друзі», однозначні, 4» починаємо з 8 чисел і швидкості – 2с.
Поступово доходимо до 10-12 прикладів і швидкості – 0,9с.
Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2.
ПЕРЕД ТИМ, ЯК ВІДПУСТИТИ ДІТЕЙ, РОЗКАЗУЄМО БАТЬКАМ, ЩО ДІТИ ВИВЧИЛИ НА ЗАНЯТТІ

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ:

 1) На сайті: «Друзі. Однозначні, 4»: «рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 8 до 12.
Час від 2с до 1с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
2) «Друзі. Однозначні, 4»: «рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 8 до 12. Час від 2с до 0,9с.
Кількість прикладів: 10 – 12 в день

ТЕМА: «ДРУЗІ», ЗАНЯТТЯ 17 – 24

Заняття 18

 Тема «Друзі», Друг 3. Однозначні

 ВАЖЛИВО: На цьому занятті є обов’язковими додаткові активності під час усного обчислення
прикладу: віршик, фізичні вправи, розмова, тощо.
 Привітання та Розминка: Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 1.
Рахуємо на соробані. «Друзі. Однозначні, 4»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно
до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.
Рахуємо усно. «Друзі. Однозначні, 4»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно до
максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.

ПЕРЕРВА 10-15 хв.

 Після перерви: Творче завдання – діти складають орігамі.
Нова тема «Друзі. Однозначні 3»: Вчитель нагадує дітям склад числа 5. Показує, як на рахівниці
відняти 3 від 5. Надиктовує дітям декілька прикладів на закріплення матеріалу.
Діти рахують приклади на соробані в програмі. «Друзі», однозначні, 3». 10 чисел в прикладі,
швидкість 2с. Всі рахують – один відповідає. Діти роблять 2-3 кола. Відповідно до рівня засвоєння
матеріалу дітьми, вчитель збільшує кількість чисел в прикладі та швидкість, яка максимально може
становити 1с.
 Рахуємо приклади в програмі усно. «Друзі», однозначні, 3». починаємо з 8-10 чисел і швидкості –
2с. Поступово доходимо до 12 прикладів і швидкості – 1с-0,6с.
Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ:

 1) На сайті: «Друзі. Однозначні, 3»: «рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 8 до 15.
Час від 2с до 1с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
2) На сайті: «Друзі. Однозначні, 3»: «рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 8 до 15. Час від
2с до 0,5с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
3) На сайті: «Друзі. Однозначні, 4»: «рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Час від
1с до 0,5с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день

ТЕМА: «ДРУЗІ», ЗАНЯТТЯ 17 – 24

Заняття 19

 Тема «Друзі», Друг 2. Однозначні

 ВАЖЛИВО: На цьому занятті є обов’язковими додаткові активності під час усного обчислення
прикладу: віршик, фізичні вправи, розмова, тощо.
Привітання та Розминка: Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 1
Рахуємо на соробані. «Друзі. Однозначні, 3»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно
до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.
Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2.
Рахуємо усно. «Друзі. Однозначні, 3»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно до
максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.

ПЕРЕРВА 10-15 ХВ.

 Після перерви: Діти складають танграм
Нова тема «Друзі. Однозначні 2»: Вчитель нагадує дітям склад числа 5. Показує, як на рахівниці
відняти 3 від 5. Надиктовує дітям декілька прикладів на закріплення матеріалу.
Діти рахують приклади на соробані в програмі: «Друзі», однозначні, 2». 8-10 чисел в прикладі,
швидкість 2с. Всі рахують – один відповідає. Діти роблять 2-3 кола. Відповідно до рівня засвоєння
матеріалу дітьми, вчитель збільшує кількість чисел в прикладі та швидкість, яка максимально може
становити 1с.
Рахуємо приклади в програмі усно. «Друзі», однозначні, 2». починаємо з 8-10 чисел і швидкості –
2с. Поступово доходимо до 12 прикладів і швидкості – 1с-0,6с.
Завершуємо заняття: Пальчикові вправи «Мудри», 3- 5 хв.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ:

 1) На сайті: «Друзі. Однозначні, 2»: «Рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 8 до 12.
Час від 2с. до 1с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
2) На сайті: «Друзі. Однозначні, 2»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 8 до 12. Час: 2с
– 0,5с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
3) На сайті: «Друзі. Однозначні, 3»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Час:
1,2с – 0,3с. Кількість прикладів – 12 в день
4) На сайті: «Друзі. Однозначні, 4»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Час:
1,2с – 0,3с. Кількість прикладів – 12 в день.

ТЕМА: «ДРУЗІ», ЗАНЯТТЯ 17 – 24

Заняття 20

Тема «Друзі», Друг 1. Однозначні

 ВАЖЛИВО: На цьому занятті є обов’язковими додаткові активності під час усного обчислення
прикладу: віршик, фізичні вправи, розмова, тощо.
Привітання та Розминка: Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 1
Рахуємо на соробані. «Друзі. Однозначні, 2»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно
до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.
Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2
Рахуємо усно. «Друзі. Однозначні, 2»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно до
максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.

 ПЕРЕРВА 10-15 ХВ.

Після перерви: Діти складають орігамі
Нова тема «Друзі. Однозначні 1»: Вчитель нагадує дітям склад числа 5. Показує, як на рахівниці
відняти 3 від 5. Надиктовує дітям декілька прикладів на закріплення матеріалу.
Діти рахують приклади на соробані в програмі: «Друзі», однозначні, 1. 8-10 чисел в прикладі,
швидкість 2с. Всі рахують – один відповідає. Діти роблять 2-3 кола. Відповідно до рівня засвоєння
матеріалу дітьми, вчитель збільшує кількість чисел в прикладі та швидкість, яка максимально може
становити 1с.
Рахуємо приклади в програмі усно: «Друзі», однозначні, 1». починаємо з 8-10 чисел і швидкості –
2с. Поступово доходимо до 12 прикладів і швидкості – 1с-0,6с.
Завершення заняття: Руханка: До струмка разом спустились, (крокуємо на місці) Нахилились і
умились. (нахились вперед, руки на поясі) Один, два, три, чотири, (плескаємо в долоні) Ось як славно
освіжились. (струшуємо долоні) А руками робим так: Разом – раз, — це в нас брас (описуємо круги
руками вперед) Три, чотири й кролем вмієм! (описуємо круги руками почергово) Всі, як один, пливем,
мов дельфін. (стрибки на місці) І знову крокуєм – додому прямуєм. (крокуємо на місці)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ:

 1) На сайті: «Друзі. Однозначні, 1»: «Рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 8 до 12.
Час від 2с. до 1с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
2) На сайті: «Друзі. Однозначні, 1»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 8 до 12. Часвід
2с. до 0,6с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
3) На сайті: «Друзі. Однозначні, 2»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Часвід
2с. до 0,5с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
5) На сайті: «Друзі. Однозначні, 3»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Час від
1,5с. до 0,5с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
5) На сайті: «Друзі. Однозначні, 4»: «Рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15.
Час від 1,5с. до 0,5с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день

Заняття 21

Тема «Друзі», Друг 4. Двозначні

 ВАЖЛИВО: На цьому занятті є обов’язковими додаткові активності під час усного обчислення
прикладу: віршик, фізичні вправи, розмова, тощо.
Привітання та Розминка: Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 1.
 Рахуємо на соробані. «Друзі. Однозначні, 1»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно
до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.
Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2
Рахуємо усно. «Друзі. Однозначні, 1»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно до
максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.

ПЕРЕРВА 10-15 ХВ.

 Після перерви: Творче завдання – діти складають орігамі.
Нова тема «Друзі. Двозначні 4»: Вчитель нагадує дітям склад числа 5. Показує, як на рахівниці
відняти 10 від 50. Надиктовує дітям декілька прикладів на закріплення матеріалу.
 Рахуємо приклади на соробані в програмі. «Друзі. Двозначні 4»: 5-8 чисел в прикладі, швидкість
4с. Всі рахують – один відповідає. Діти роблять 2-3 кола. Відповідно до рівня засвоєння матеріалу дітьми,
вчитель збільшує кількість чисел в прикладі та швидкість, яка максимально може становити 1,2с.
Рахуємо приклади в програмі усно. «Друзі. Двозначні 4»: починаємо з 3-5 чисел і швидкості – 3,5с.
Поступово доходимо до 8 чисел і швидкості – 1,5с-0,9с.
Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ:

 1) На сайті: «Друзі. Двозначні 4»: «Рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 6 до 10. Час
від 4с. до 1,2с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
2) На сайті: «Друзі. Двозначні, 4»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 3 до 5. Час: 3с –
0,9с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
3) На сайті: «Друзі. Однозначні, 1»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Час:
1,5с – 0,3с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день

Заняття 22

Тема «Друзі», Друг 3. Двозначні

 Привітання та Розминка: Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 1.
 Рахуємо на соробані. «Друзі. Двозначні, 4»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно
до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.
Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2
Рахуємо усно. «Друзі. Двозначні, 4»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно до
максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.

ПЕРЕРВА 10-15 ХВ.

Після перерви: Настільна гра на розвиток уваги, мислення, тощо (наприклад, «Даббл»)
Нова тема «Друзі. Двозначні 3»: Вчитель нагадує дітям склад числа 5. Показує, як на рахівниці
відняти 20 від 50. Надиктовує дітям декілька прикладів на закріплення матеріалу.
 Рахуємо приклади на соробані в програмі. «Друзі», двозначні, 3» 5-8 чисел в прикладі, швидкість
4с. Всі рахують – один відповідає. Діти роблять 2-3 кола. Відповідно до рівня засвоєння матеріалу дітьми,
вчитель збільшує кількість чисел в прикладі та швидкість, яка максимально може становити 1,2с.
Рахуємо приклади в програмі усно. «Друзі», двозначні, 3» починаємо з 3-5 чисел і швидкості –
3,5с. Поступово доходимо до 8 чисел і швидкості – 1,5с-0,9с.
Руханка: До струмка разом спустились, (крокуємо на місці) Нахилились і умились. (нахились вперед,
руки на поясі) Один, два, три, чотири, (плескаємо в долоні) Ось як славно освіжились. (струшуємо
долоні) А руками робим так: Разом – раз, — це в нас брас (описуємо круги руками вперед) Три, чотири й
кролем вмієм! (описуємо круги руками почергово) Всі, як один, пливем, мов дельфін. (стрибки на місці)
І знову крокуєм – додому прямуєм. (крокуємо на місці)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ:

 1) На сайті: «Друзі. Двозначні 3»: «Рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 6 до 10. Час
від 4с. до 1,2с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
2) На сайті: «Друзі. Двозначні, 3»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 3 до 5. Час: 3с –
0,9с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
3) На сайті: «Друзі. Однозначні, 1»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Час:
1,5с – 0,3с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
4) На сайті: «Друзі. Двозначні, 4»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 5 до 8. Час: 2с –
0,7с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день

Заняття 23

Тема «Друзі», Друг 2. Двозначні

 ВАЖЛИВО: На цьому занятті є обов’язковими додаткові активності під час усного обчислення
прикладу: віршик, фізичні вправи, розмова, тощо.
Привітання та Розминка: Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 1.
Рахуємо на соробані. «Друзі. Двозначні, 3»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно
до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.
Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2
 Рахуємо усно. «Друзі. Двозначні, 3»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно до
максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.

ПЕРЕРВА 10-15 ХВ.

 Після перерви: Діти складають танграм
Нова тема «Друзі. Двозначні 2»: Вчитель нагадує дітям склад числа 5. Показує, як на рахівниці
відняти 20 від 50. Надиктовує дітям декілька прикладів на закріплення матеріалу.
Рахуємо приклади на соробані в програмі. «Друзі», двозначні, 2» 5-8 чисел в прикладі, швидкість
4с. Всі рахують – один відповідає. Діти роблять 2-3 кола. Відповідно до рівня засвоєння матеріалу дітьми,
вчитель збільшує кількість чисел в прикладі та швидкість, яка максимально може становити 1,2с.
Рахуємо приклади в програмі усно. «Друзі», двозначні, 2» починаємо з 3-5 чисел і швидкості –
2,5с. Поступово доходимо до 5-8 прикладів і швидкості – 1,5с-0,9с.
Руханка: До струмка разом спустились, (крокуємо на місці) Нахилились і умились. (нахились вперед,
руки на поясі) Один, два, три, чотири, (плескаємо в долоні) Ось як славно освіжились. (струшуємо
долоні) А руками робим так: Разом – раз, — це в нас брас (описуємо круги руками вперед) Три, чотири й
кролем вмієм! (описуємо круги руками почергово) Всі, як один, пливем, мов дельфін. (стрибки на місці)
І знову крокуєм – додому прямуєм. (крокуємо на місці)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ:

 1) На сайті: «Друзі. Двозначні 2»: «Рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 6 до 10. Час
від 4с. до 1,2с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
2) На сайті: «Друзі. Двозначні, 2»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 3 до 5. Час: 3с –
0,9с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
3) На сайті: «Друзі. Однозначні, 1»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Час:
1,5с – 0,3с. Кількість прикладів — 12
4) На сайті: «Друзі. Двозначні, 3»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 5 до 8. Час: 2с –
0,7с. Кількість прикладів – 12

Заняття 24

Тема «Друзі», Друг 1. Двозначні

 ВАЖЛИВО: На цьому занятті є обов’язковими додаткові активності під час усного обчислення
прикладу: віршик, фізичні вправи, розмова, тощо.
Привітання та Розминка: Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 1.
Рахуємо на соробані. «Друзі. Двозначні, 2»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно
до максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.
 Вправи на зняття емоційного напруження. Частина 2
Рахуємо усно. «Друзі. Двозначні, 2»: Встановлюємо кількість чисел в прикладі відповідно до
максимальних показників з домашнього завдання. Всі рахують, хтось один відповідає. Після першого
кола збільшуємо кількість прикладів на 1-2 числа і швидкість на 0,1с.. Робимо 3-4 кола, кожного разу
збільшуючи кількість чисел і швидкість.
ПЕРЕРВА 10-15 ХВ.
Після перерви: Діти складають танграм
Нова тема «Друзі. Двозначні 1»: Вчитель нагадує дітям склад числа 5. Показує, як на рахівниці
відняти 10 від 50. Надиктовує дітям декілька прикладів на закріплення матеріалу.
Рахуємо приклади на соробані в програмі. «Друзі», двозначні, 1». 5-8 чисел в прикладі, швидкість
4с. Всі рахують – один відповідає. Діти роблять 2-3 кола. Відповідно до рівня засвоєння матеріалу дітьми,
вчитель збільшує кількість чисел в прикладі та швидкість, яка максимально може становити 1,2с.
Рахуємо приклади в програмі усно. «Друзі», двозначні, 1» починаємо з 3-5 чисел і швидкості – 2с.
Поступово доходимо до 5-8 прикладів і швидкості – 1,5с-0,9с.
Руханка: До струмка разом спустились, (крокуємо на місці) Нахилились і умились. (нахились вперед,
руки на поясі) Один, два, три, чотири, (плескаємо в долоні) Ось як славно освіжились. (струшуємо
долоні) А руками робим так: Разом – раз, — це в нас брас (описуємо круги руками вперед) Три, чотири й
кролем вмієм! (описуємо круги руками почергово) Всі, як один, пливем, мов дельфін. (стрибки на місці)
І знову крокуєм – додому прямуєм. (крокуємо на місці)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ:

 1) На сайті: «Друзі. Двозначні 1»: «Рахуємо на соробані». Кількість чисел в прикладі від 6 до 10. Час
від 4с. до 1,2с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
2) На сайті: «Друзі. Двозначні, 1»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 3 до 5. Час: 3с –
0,9с. Кількість прикладів: 10 – 12 в день
3) На сайті: «Друзі. Однозначні, 1»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 10 до 15. Час:
1,5с – 0,3с. Кількість прикладів — 12
4) На сайті: «Друзі. Двозначні, 2»: «Рахуємо усно». Кількість чисел в прикладі від 5 до 8. Час: 2с –
0,7с. Кількість прикладів – 12

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.